本網訊  “深入調查研究不夠，解決實際問題不到位；文件、會議多，文風會風改進不夠；安排部署多，抓落實力度不夠……”

這是一份教育實踐活動領導班子問題分析報告。針對“四風”突出問題，教育實踐活動中，華電能源公司把通過各種渠道收集的問題匯集起來，根據(jù)反映次數(shù)的頻度、涉及人數(shù)的廣度、事情緊迫程度等，解決具體問題。

“重過程、輕質量，重部署、輕監(jiān)督，沒有帶著問題調研，調研中往往流于泛泛的聽、泛泛的看，調研結果不理想”。通過建立調研成果共享機制，加強調研統(tǒng)籌協(xié)調。要求帶著問題調研，減少重復調研，盡量避免兩位及以上公司領導同時到同一區(qū)域調研。重要調研撰寫調研報告，對于基層反映的需協(xié)調解決的問題，明確反饋時間表和解決措施，并抓好督辦落實工作，不能解決的出具說明意見，做好解釋工作。

“公司召開的黨組會議、總經理辦公會議、各類專題會議等，匯報人匯報時間一般不超過15分鐘；其他參會人員發(fā)言一般不超過5分鐘。文件一般不超過5000字，簡報一般不超過1500字?！庇脭?shù)據(jù)標定會議、文件的規(guī)模和大小，轉文風、會風做到立竿見影。

采取“三招聯(lián)動”解決“工作安排部署多，抓落實力度不夠”的問題。第一招，強化月度重點工作計劃總結管理，在月經濟分析會上對計劃執(zhí)行情況進行總結檢查；第二招，堅持統(tǒng)一管理、分工協(xié)調、突出重點、注重實效的原則，開展重大事項、重要工作督查督辦；第三招，強化全員績效考核管理，供熱、后勤、多經從業(yè)人員即將全部納入績效考核范疇，體現(xiàn)“多勞多得”、“創(chuàng)新導向”、“價值導向”，發(fā)揮考核的標桿和導向作用，推動領導干部以“釘釘子”精神把工作落到實處。